UFPE - PRÁTICAS 1 - 2010

UFPE (CAC-LETRAS)

LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA E LÍNGUA ESPANHOLA

DISCIPLINA: PRÁTICA DO ENSINO DE LÍNGUA ESPANHOLA 1

SEGUNDO SEMESTRE DE 2011

Vicente Masip

Ementa e programa da disciplina que trata do estudo sistemático da didática da língua espanhola, de 150 horas/aula, para alunos presenciais, regularmente matriculados no Departamento de Letras do CAC, campus Várzea de UFPE, durante o segundo semestre de 2011.

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Latim 1 - Áudio da primeira aula

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO

CENTRO DE ARTES E COMUNICAÇÃO

DEPARTAMENTO DE LETRAS

Língua Latina 1 - Arquivo de áudio da primeira aula


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UFPE - LÍNGUA LATINA 1 - MORFOLOGIA

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO

CENTRO DE ARTES E COMUNICAÇÃO

DEPARTAMENTO DE LETRAS

DISCIPLINA: Língua Latina 1-Morfologia

CÓDIGO: AP --------------

CARGA HORÁRIA: 60 h

EMENTA

Estudo da morfologia, ou morfossintaxe mínima, da língua latina e sua influência na formação do português a partir de abordagens sistemáticas de textos clássicos simples.

OBJETIVOS

1. Analisar a fonética e a estrutura do latim.

2. Estudar a índole sintética dos casos latinos.

3. Analisar a origem do léxico português.

4. Analisar a relação existente entre o sistema sintético de casos latino e o sistema analítico funcional português.

5. Observar a organização e o funcionamento dos textos latinos.

6. Construir e desenvolver a compreensão da língua latina.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

1. NOÇÕES DE FONÉTICA E ORTOGRAFIA LATINAS. ¾ 1.1. Vogais e consoantes. ¾1.2. Acentuação, quantidade vocálica e timbre. ¾ 1.3. Tipos de pronúncia. ¾ 1.4. FERIAE SCHOLARUM. ¾1.4.1. Comentários. ¾ 1.4.2. Léxico. ¾ 1.4.3. Morfossintaxe: os casos e a 1ª declinação. ¾ 1.4.4. Análise do texto. ¾ 1.4.5. Palavras portuguesas derivadas do latim. ¾1.4.6. Expressões latinas relativas ao léxico. ¾ 1.4.7. Exercícios e soluções.

2. MARCI ORTUS. ¾ 2.1. Comentários. ¾ 2.2. Léxico. ¾ 2.3. Morfossintaxe: a 2ª declinação. ¾ 2.4. Análise do texto. ¾ 2.5. Palavras portuguesas derivadas do latim. ¾ 2.6. Expressões latinas relativas ao léxico. ¾ 2.7. Exercícios e soluções.

3. DE LUSTRATIONE. ¾ 3.1. Comentários. ¾ 3.2. Léxico. ¾ 3.3. Morfossintaxe: a 3ª declinação. ¾ 3.4. Análise do texto. ¾ 3.5. Palavras portuguesas derivadas do latim. ¾ 3.6. Expressões latinas relativas ao léxico. ¾ 3.7. Exercícios e soluções.

4. VER. ¾ 4.1. Comentários. ¾ 4.2. Léxico. ¾ 4.3. Morfossintaxe: o gênero na 3ª declinação. ¾ 4.4. Análise do texto. ¾ 4.5. Palavras portuguesas derivadas do latim. ¾ 4.6. Expressões latinas relativas ao léxico. ¾ 4.7. Exercícios e soluções.

5. ROMULUS EVANESCIT. ¾ 5.1. Comentários. ¾ 5.2. Léxico. ¾ 5.3. Morfossintaxe: a 4ª declinação. ¾ 5.4. Análise do texto. ¾ 5.5. Palavras portuguesas derivadas do latim. ¾ 5.6. Expressões latinas relativas ao léxico. ¾ 5.7. Exercícios e soluções.

6. MARCUS STUDET. ¾ 6.1. Comentários. ¾ 6.2. Léxico. ¾ 6.3. Morfossintaxe: a 5ª declinação. ¾ 6.4. Análise do texto. ¾ 6.5. Palavras portuguesas derivadas do latim. ¾ 6.6. Expressões latinas relativas ao léxico. ¾ 6.7. Exercícios e soluções.

7. SCHOLA ORBILII. ¾ 7.1. Comentários. ¾ 7.2. Léxico. ¾ 7.3. Morfossintaxe: adjetivos da 1ª e 2ª declinações. ¾ 7.4. Análise do texto. ¾ 7.5. Palavras portuguesas derivadas do latim. ¾ 7.6. Expressões latinas relativas ao léxico. ¾ 7.7. Exercícios e soluções.

8. HISTORIAE LECTIO. ¾ 8.1. Comentários. ¾ 8.2. Léxico. ¾ 8.3. Morfossintaxe: adjetivos da 3ª declinação. ¾ 8.4. Análise do texto. ¾ 8.5. Palavras portuguesas derivadas do latim. ¾ 8.6. Expressões latinas relativas ao léxico. ¾ 8.7. Exercícios e soluções.

9. AMICI DISPUTANT. ¾ 9.1. Comentários. ¾ 9.2. Léxico. ¾ 9.3. Morfossintaxe: graus do adjetivo. ¾ 9.4. Análise do texto. ¾ 9.5. Palavras portuguesas derivadas do latim. ¾ 9.6. Expressões latinas relativas ao léxico. ¾ 9.7. Exercícios e soluções.

10. TULLIA SEMPRONIAE AMICAE SUAE SALUTAT. ¾ 10.1. Comentários. ¾ 10.2. Léxico. ¾ 10.3. Morfossintaxe: pronomes pessoais. ¾ 10.4. Análise do texto. ¾ 10.5. Palavras portuguesas derivadas do latim. ¾ 10.6. Expressões latinas relativas ao léxico. ¾ 10.7. Exercícios e soluções.

11. IN VILLA. ¾ 11.1. Comentários. ¾ 11.2. Léxico. ¾ 11.3. Morfossintaxe: pronomes demonstrativos. ¾ 11.4. Análise do texto. ¾ 11.5. Palavras portuguesas derivadas do latim. ¾ 11.6. Expressões latinas relativas ao léxico. ¾ 11.7. Exercícios e soluções.

12. DE SERVIS. ¾ 12.1. Comentários. ¾ 12.2. Léxico. ¾ 12.3. Morfossintaxe: pronomes relativos e interrogativos. ¾ 12.4. Análise do texto. ¾ 12.5. Palavras portuguesas derivadas do latim. ¾ 12.6. Expressões latinas relativas ao léxico. ¾ 12.7. Exercícios e soluções.

13. ARTIHMETICAE LECTIO. ¾ 13.1. Comentários. ¾ 13.2. Léxico. ¾ 13.3. Morfossintaxe: os numerais. ¾ 13.4. Análise do texto. ¾ 13.5. Palavras portuguesas derivadas do latim. ¾ 13.6. Expressões latinas relativas ao léxico. ¾ 13.7. Exercícios e soluções.

14. DE URBE ROMA. ¾ 14.1. Comentários. ¾ 14.2. Léxico. ¾ 14.3. Morfossintaxe: considerações gerais sobre os verbos latinos. ¾ 14.4. Análise do texto. ¾ 14.5. Palavras portuguesas derivadas do latim. ¾ 14.6. Expressões latinas relativas ao léxico. ¾ 14.7. Exercícios e soluções.

15. MARCUS LEGIT. ¾ 15.1. Comentários. ¾ 15.2. Léxico. ¾ 15.3. Morfossintaxe: a voz ativa verbal. ¾ 15.4. Análise do texto. ¾ 15.5. Palavras portuguesas derivadas do latim. ¾ 15.6. Expressões latinas relativas ao léxico. ¾ 15.7. Exercícios e soluções.

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UFPE - CURSO DE LICENCIATURA EM LÍNGUA ESPANHOLA

Disciplina: Espanhol II: Morfologia – Ementa, programa e cronograma

Recife, 2011.1

Professor Vicente Masip

1. Ementa

Estudar com detalhe o dinamismo interno do código linguístico e sua índole linear e paradigmática potencial, que possibilita inúmeras combinações no seio do código, e iniciar os alunos no domínio das quatro habilidades em língua espanhola: entender o que ouvem e leem, falar e escrever.

2. Justificativa

A morfologia (ou morfossintaxe mínima) ¾ junto com a fonologia, a ortografia, a sintaxe (ou morfossintaxe máxima) e a semântica ¾ constitui o âmago do código linguístico.

3. Metodologia

O curso partirá dos conhecimentos de língua portuguesa que os alunos já possuem, elaborando progressivamente as noções de monema, lexema, morfema, alomorfe e palavra, no âmbito da língua espanhola, numa perspectiva funcional.

4. Estratégia

Consideraremos, em primeiro lugar, a mínima unidade lógica (a idéia) e a mínima unidade morfológica (o monema) até atingirmos as máximas unidades lógicas (as categorias) e morfológicas (as palavras).

5. Instrumentos necessários

Bibliografia especializada, quadro-branco grande e data-show.

6. Carga horária

60 horas/aula, ao longo de 2011.1.

7. Datas e local

2011.1 – segundas (das 8h às 10h) e quartas-feiras (das 10h às 12h), sala 38 do CAC.

8. Programa

Introducción. Semiología, semiótica, señal, signo, forma y función. Lógica y lingüística.

1. Consideraciones sobre las categorías gramaticales

2. El grupo del nombre: sustantivo, adjetivo, artículo y pronombre

2.1. El sustantivo

2.1.1. Clasificación de los sustantivos

Lista de algunos sustantivos colectivos portugueses y españoles

2.1.2. El género de los sustantivos

Lista de algunos sustantivos españoles aparentemente masculinos

Lista de algunos sustantivos de género diferente en portugués y español

2.1.3. El número de los sustantivos

Lista de algunos sustantivos de un solo número en portugués o español

2.1.4. Derivación de los sustantivos

2.2. El adjetivo

2.2.1. Género y número de los adjetivos

2.2.2. Adjetivos apocopados españoles

2.2.3. El grado de los adjetivos calificativos

2.3. El artículo

2.3.1. Género, número y clasificación de los artículos.

2.4. El pronombre

2.4.1. Género y número de los pronombres. Clasificación

2.5. Ejercicios de género y número nominales.

3. El grupo del verbo: verbo y adverbio

3.1. Definición del verbo

3.2. Clasificación de los verbos

3.3. Flexión de los verbos

3.3.1. Las personas y su número

3.3.2. Los tiempos. Irregularidades

3.3.3. Los modos

3.3.4. Las conjugaciones (amar, beber, subir, ser, estar, haber, tener, ir, poner, y lavarse)

3.3.5. Las voces

3.3.6. El aspecto

3.4. El adverbio

3.5. Ejercicios de persona, número, tiempo, modo, conjugación, voz y aspecto verbales

4. Categorías de enlace: preposiciones y conjunciones

4.1. La preposición

4.1.1. Clasificación de las preposiciones

4.2. La conjunción

4.2.1. Originalidad de la conjunción frente a la preposición

4.2.2. Conjunciones y locuciones conjuntivas

4.3. Ejercicios de preposiciones y conjunciones

5. La interjección, categoría gramatical independiente

5.1. Clasificación de las interjecciones

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